edit 09/2013: Correction de quelques coquilles

Bon, vu que j'ai ma pré-rentrée dans une semaine (et oui, snif), il faut que je me bouge un peu !

J'ai décidé d'essayer cette année la méthode "j'entends, je vois, j'écris". On fait mieux comme originalité. Mais apparemment cette méthode a fait ses preuves et a de nombreux adeptes. J'espère donc que je principe de répétitions des mots dans les grilles sera plus efficace que ce que je fais en ce moment.

Ces listes sont donc celles de la méthode, mais j'ai fait quelques modifications:

• Les mots sont triés selon leur nature  grâce à un petit symbole dont le sens sera explicité au fur et à mesure des apprentissages.
• J'ai rajouté une petite phrase à prononcer de type "virelangue"
• La progression a aussi été aménagée.
• La présentation est assez compacte. 10 pages en tout.

 Télécharger « sons 2013 A4.pdf »

Voici les première fiches de travail à partir de cette progression.

Télécharger « 01 t.pdf »

Télécharger « 02 d.pdf »

Télécharger « 03 ou.pdf »

Télécharger « 04 oi.pdf »

Télécharger « 05 on.pdf »

Télécharger « 06 p.pdf »

Télécharger « 07 b.pdf »

Fiche de synthèse après une activité en classe.

Si ça intéresse quelqu'un ...

Télécharger « mots de l'école.pdf »

Voici une nouvelle version de l'emploi du temps hebdomadaire à compléter et colorier.

Il est simplifié et les créneaux horaires ne sont pas toujours fidèles à la réalité.

Le fichier est modifiable (LibreOffice) pour l'adapter à vos horaires.

La police AAcursive est nécessaire.

 Télécharger « emploi-du-temps2013.odt »

Un petit retour suite à la première séance de la méthode "Résoudre des problèmes CE1" de Christian Henaff:

Ayant décidé de suivre cette méthode cette année (les compétences de mes élèves en pb sont très moyennes), me voici tout guilleret, vendredi matin, pour cette première séance. Et ... petit plantage. ;)

La première partie de la séance s'est bien déroulée, les manipulations, la mémorisation des étapes, tout bon. Mais quand il s'est agit de continuer seul, grosse panique. En effet, le premier problème qu'ils ont eu à résoudre individuellement était un pb de partage dont l'énoncé n'était pas évident : de mémoire, un enfant partage des images avec trois de ses camarades. Il s'agit donc d'un problème de partage en quatre. Pour un premier, pas évident. De plus, la manipulation de distribution n'est venue spontanément qu'à deux ou trois élèves, sans doute coutumiers des jeux de cartes.
J'ai donc voulu reprendre en collectif mais, petit vicieux, j'avais donné des énoncés différents aux voisins, donc pas évident. Bref, petit patinage en roue libre.

Petits conseils donc à ceux qui qui n'ont même pas fait leur rentrée (pfff où va-t-on !) :

1. déplacer ce problème pour le placer en dernier.
2. éviter de donner des énoncés différents pour cette première séance qui à mon avis nécessite beaucoup plus de guidage.

Bonne rentrée !

Salut David !

Comme je vais reprendre tes PDT pour mes CE1 jusqu'à Noel, j'ai construit un outil de "clarté cognitive" pour leur expliquer les degrés d'autonomie et de difficultés de tes plans...

Voici une contribution de Carolarcenciel pour expliciter le sens des icônes.

Télécharger « Les degrés de difficultés PDT icones.pdf »

Ceci est une adaptation à ma classe des cartes publiées par Charivari dans cet article. L'idée originale étant de Bruce Demaugé (dans cet article).

 Télécharger « cartes joker 2013.pdf »

Je les utilise notamment lors de défis divers réalisés en classe ou pour valoriser un effort particulier (dans le travail, le comportement, le civisme). Je ne suis pas partisan du "bon point" mais il faut avouer que c'est très efficaces pour les défis (calcul, problèmes, sport, ...). L'idée étant de mettre l'obtention d'une carte à la portée de tous. Certaines cartes sont attibuées par vote lors du conseil.

maj 2013 : changements mineurs (suppression de certains droits)

Voici la grille que j'utiliserai cette année. Les ceintures sont à mettre en relation avec les métiers de la classe, le travail effectué pendant le TI et la grille de comportement.

Par rapport à l'année dernière, l'accès à certaines fonctions est accélérée (président de conseil) et certains droits sont plus motivants.

 Télécharger « ceintures 2013.pdf »

Mise à jour : 08/2013 Version V3

Voici un petit fichier que j'ai bricolé.

La première chose à faire est de remplir l'onglet Info :

Il faut juste copier sa liste d'élèves, et remplir les cases blanches (voir avec votre mandataire pour les chiffres).

Ensuite il suffit d'imprimer les reçus.

Je vous conseille de les pré-découper.

Cela fera gagner un peu de temps à la rentrée.

Il y a aussi dans le fichier une note de recette et une feuille bilan à transmettre à votre mandataire qui lui permettront de savoir qui a cotisé et le montant à reverser à votre coop de classe :

En espérant que cela vous sera utile.

Suite à quelques erreurs de manip, j'ai protégé le fichier, c'est plus sûr.

Si vous avez des idées d'amélioration, n'hésitez pas !

 Télécharger « cotisations OCCE vierge V3.xls »

Une fiche à remplir, le jour de la rentrée, qui permet de se présenter oralement à la classe en ayant un support écrit.

Mise à jour 2013: Ajout d'un petit portrait chinois.

Voir aussi l'article de Lutin qui a fait une adaptation pour les CP. Vous y trouverez aussi des idées de mise en oeuvre.

 Télécharger « je me présente 2013.pdf »